Il y a des moments dans l'utilisation de l'IA où l'on a l'impression de franchir un seuil à partir duquel il est impossible de revenir en arrière. Le dernier exemple en date se déroule à l'UCLA, où une professeure a demandé à l'IA de créer le manuel, les devoirs et les ressources pour les assistants d'enseignement de sa classe "Survey of Literature : Middle Ages to 17th Century".
Le professeur Zrinka Stahuljak utilise un outil d'IA appelé Kudu, développé par Alexander Kusenko, professeur de physique et d'astronomie à l'UCLA, et son ancien doctorant Warren Essey. Ils décrivent Kudu comme un moyen "de haute qualité et peu coûteux" pour les étudiants d'accéder à toutes les informations dont ils ont besoin, tout en permettant aux professeurs de se concentrer sur leurs cours.
Kudu utilise des présentations PowerPoint, des vidéos YouTube, des scripts de cours et d'autres matériaux fournis par le professeur Stahuljak. Selon l'UCLA, un professeur ne devrait pas avoir à y consacrer plus de 20 heures et devrait ensuite pouvoir traiter les matériaux. Le manuel qui en résulte est disponible sous forme numérique pour 25 dollars US et peut être imprimé ou utilisé avec un lecteur audio. Kudu utilise également le matériel mis à disposition pour répondre aux demandes anonymes des étudiants. En outre, le système peut détecter si plus de la moitié du contenu d'un étudiant est généré par l'IA.
"Normalement, dans mes cours, je contextualiserais le matériel et j'utiliserais des supports visuels pour illustrer le contenu. Mais maintenant, tout cela est inclus dans le manuel que nous avons créé, et je peux réellement travailler avec les étudiants pour lire les sources primaires et leur montrer ce que signifie l'analyse et la réflexion critiques", a déclaré Stahuljak dans un communiqué. "Ainsi, nous pouvons consacrer plus de temps à enseigner les compétences analytiques de base, la pensée critique et les compétences de lecture de manière cohérente - les choses pour lesquelles les professeurs sont les plus doués". Elle prévoit d'utiliser Kudu pour d'autres cours à l'avenir. L'outil basé sur l'IA est déjà testé ce semestre dans un cours d'introduction à l'histoire et sera disponible pour le cours de Stahuljak en 2025.
Il reste à voir quel sera le succès de cette démarche et, plus important encore, si l'IA restera un outil pour les enseignants ou un substitut "peu coûteux" pour eux.
